منصة تعليم عربية تطلق مدرّساً افتراضياً يشرح بالعامية
أطلقت منصة تعليم إلكتروني عربية مدرّساً افتراضياً يعتمد على الذكاء الاصطناعي ويشرح الدروس بثلاث لهجات محلية إلى جانب الفصحى، في محاولة لسد الفجوة بين لغة الكتاب ولغة البيت لدى طلاب المرحلة الابتدائية.
ما الذي يقدمه
- شرح صوتي للدرس باللهجة التي يختارها الطالب أو ولي الأمر.
- أسئلة تفاعلية تتكيف مع مستوى الطالب.
- تقرير أسبوعي مبسط للأهل.
«الطفل الذي لا يفهم السؤال لن يستطيع الإجابة عنه مهما كان ذكياً» — مديرة المنتج في المنصة.
تقول المنصة إن المحتوى يراجعه معلمون قبل النشر، وإن التجربة ستبدأ بمادتي الرياضيات والعلوم.
نور الهدى قاسم
باحثة في الثقافة الرقمية، تكتب عن أثر التقنية على العمل والتعليم والعلاقات. تُدرّس مادة الإعلام الجديد في إحدى الجامعات.
كل مقالات الكاتبمقالات ذات صلة
أي مساعد ذكاء اصطناعي يفهم العربية فعلاً؟ اختبرنا أربعة على عشرين مهمة
تلخيص خبر، صياغة بريد رسمي، شرح عقد إيجار، وترجمة لهجة: نتائج اختبار عملي لأربعة مساعدين على مهام يومية بالعربية.
تطبيقات الإنتاجية: جربنا ثلاثين تطبيقاً في ستة أشهر وعدنا إلى اثنين
ستة أشهر من التنقل بين تطبيقات المهام والملاحظات انتهت بخلاصة بسيطة: النظام الذي تستخدمه فعلاً أفضل من النظام المثالي الذي تعيد بناءه كل أسبوع.
قمة إقليمية تتفق على إطار موحد لترخيص نماذج الذكاء الاصطناعي عالية المخاطر
ست دول توقع على إطار مشترك يلزم مطوري النماذج الكبيرة بالتسجيل والتدقيق قبل الطرح التجاري، مع مهلة انتقالية من ثمانية عشر شهراً.